上个月，当斯坦福大学宣布将剥夺其煤矿公司的禀赋，这是在农村缅因州的一个小学的领导下，称为“美国的环境学院”。一年半早些时候，斯蒂芬摩克总统统一学院与Bill Mckibben的创始人站在一个舞台上，是350.org的创始人和领先的啦啦队员为撤资运动，宣布他的学院将成为第一个高等学校，以摆脱所有化石燃料储存的禀赋。在接受采访中耶鲁环境360.，气候科学家，气候科学家，谈论决定剥离的伦理必要，以及他把它所掌握的愿景，重新设计的环境科学教学方式。
耶鲁环境360：2012年11月，统一学院成为第一个高等学校，以剥夺其禀赋化石燃料持股。你的机构如何让它成为那个先锋们的举动？
斯蒂芬摩尔：我实际上并不认为我们有什么特别独特的。我们有一个受托人的主要关注点是他们的信托责任，这在许多董事会成员的思想中，转化为金融责任，首先是最重要的，这完全适合。因此，他们的担忧与您在任何地方的任何受托人委员会的担忧相同。二次董事会成员，我认为这将是公平的，在他们的倾向上，在政治上是保守的，并在对气候变化的紧迫性的紧迫性以及在活动主义姿态中使用养老基金的迫切性，有更多的道路态度。如此。为了我们的优势，我们是一所环境学院，通过美国国家科学院作为我们所有学术编程的框架通过了可持续性科学。该框架显然拥抱解决气候变化和气候变化缓解的紧迫性。
所以也许要达到询问受托人的问题，“你愿意剥离吗？”更容易，因为它不是一个不被视为美国非赛级的问题。对于一个正在考虑的环境学院来说，这是一个非常简单的事情。
E360：剥离如何影响您的捐赠？
Mulkey：我们的捐赠比以往任何时候都大。董事会关于禀赋的两个主要问题是第一名：剥离会导致他们失去利润，否则他们将获得。金融业自己的数据表明，这绝对不确定是假的。社会负责任的投资，包括对化石燃料剥离的仔细研究，表明By and Mand，没有理由预计您剥夺的投资组合比市场平均值更糟糕，假设您有积极管理您的投资组合。
“目标是撤销他们的社会许可，以拥有一个包括毁灭文明的商业模式。”
第二个担忧是，减少对忽略不计的东西所需的交易会产生成本。事实上，这根本不是现实，因为你正在做的只是向投资经理的决策树添加另一个标准。绝对没有理由为什么要花费你更多的钱。
E360：批评运动折扣其对化石燃料公司对化石燃料公司的任何实际经济压力投资的能力，例如，投资可再生能源。您有关经济压力剥离真正创造的程度如何？
Mulkey：嗯，如果国家高校捐赠的30亿美元都被剥夺，我认为这可能有一个明显的影响。我们可能会到达那里吗？不，我不这么认为。我认为目标不是对这些行业的财政压力 - 目标是撤销他们的社会许可，以拥有一个包括毁灭文明的商业模式。
这真的是什么是股权。Any mainstream climate scientist will tell you that the logical endpoint of mining and burning all of the known reserves, which is what those fossil fuels companies’ full intention is, would be tantamount to creating a planet that’s four to six degrees centigrade warmer than it is now, on average. And such a planet is not consistent with the civilization that we currently have. So I believe, in the broadest sense, that every institution of higher education has, as its mission, the renewal of civilization. Such a mission is incompatible with investing in fossil fuels.
E360：Harvard University’s President Drew Faust, in a letter explaining why divestment will not happen there, wrote, “Conceding of the endowment not as an economic resource, but as a tool to inject the university into the political process, or as a lever to exert economic pressure for social purposes, can entail serious risks to the independence of the academic enterprise. The endowment is a resource, not an instrument to impel social or political change.” What is your reaction to that?
“该学院以其在这些公司的重大投资而行动。”
Mulkey：好吧，我当然不希望我们的捐赠者对政治的响应导致杜少。我认为这将是，因为芬德总统建议，使用捐赠的危险方式。然而，我相信，由于对我们客户未来的巨大威胁，那些上大学的学生，气候变化和化石燃料是一个完全独立的类别。在这方面，学院运营，请引用我，不道德地，在这些公司进行重大投资。所以我在涉及到这个特殊问题时，我从根本上不同意她。我想不出任何比哈佛更重要的事情，以清晰，强烈的关于其投资道德性质的明确声明。在我看来，她根本错了。我非常喜欢她给我具体的例子，这将如何危及房子的学术方面。我根本不能理解。
E360：你当然没有对剥离问题拔出任何拳击。你已经写过，“在我们的热情中是大学的，我们与那些被既得利益支付的人争论，以争辩说我们的地球不在危机中。”您在全国各地的学院和大学的同事获得了什么反馈？
Mulkey：非常积极。事实上，通常在我公开或其他机构讲话时会发生什么，这是我的观众是否有集结。他们告诉我，这是讲述未来的真相以及我们面临的挑战的时候了很大的时间，科学对此非常清楚。
我是一个生态学家的气候科学家，我在热带雨林中的气体交换工作。作为一个科学家，我可以与一些权威说话，我有一些可信度。我阅读了对气候科学的同行评审文献。我知道它所说的话。许多气候科学家都是我的同事。我在我制作的陈述中我很舒服，如果他们对某些人在政治上不满意，我很抱歉。
“我对正在做的陈述很满意，如果他们对某些人有政治上不满意，我很抱歉。”
当我们剥离时，不超过几周后，我们从捐赠者那里得到了一张以前从未知道过的捐助者，只需剥夺了30,000美元。几乎没有我们的校友没有建议我们以任何方式造成错误的形式或形式。绝大多数人一直压倒性地支持。他们特别支持，而不是撤资，而是我们在可持续发展科学中的框架框架，这真的是我希望学院所知的真实。
E360：除了在剥离问题上直言不讳外，您还呼吁在环境科学方面呼吁重新制作高等教育。现在教育环境科学的方式有什么问题？
Mulkey：我的个人Epiphany于2000年代初来。我在南美洲工作，去亚马东东部的一个田野网站，当时它突然袭击了我，收集更多的砖块的知识的大厦并不充足。有一件事导致另一件事，我开始设计跨学科环境科学计划。
现实是，全国各地的绝大多数这些方案居住在部门内。其中一些甚至是其他名称的小部分。当你实际上看这些部门有能力做什么时，术语“跨学科”的主张往往是相当的，他们能够带到桌子的哪些学科。
E360：虽然是什么，关于跨学科计划，如你所用的，与跨学科的程序相比，这使得它如此重要？
Mulkey：描述这是给你一个例子的最好方法。让我们在水 - 湿地管理中进行环境问题。您会将学生纳入课程，并告诉他们采取一些这些课程，其中一些课程，并与此外部或外部在内，这将代表其跨学科敞口。实际上，他们最终的最终是一个课程的议程，可能是或可能不会对手的问题恰好是缘心。偶尔有一些Capstone课程，频繁地，那些Capstone课程不整合知识。我喜欢给出这个过程的典型例子是你带一群专家坐在一张桌子上谈论湿地管理，三到四次会议，你已经有效地定义了“模型”这个词。
“跨学科环境科学计划在其教育所在的完全没有明确的目标方面没有明确的目标。”
TransdiCIsinary过程将学生放在信息的Nexus中，并教导他们如何获取他们需要了解问题的所有信息，并为如何解决它的模式构建模型，或者它至少可以解决它的模式。因此，它基本上使学生自己成为学科的信息清算所在，而不是带来具有自己不同范式的不同学科，他们自己的不同观点，他们自己的语言经常到桌子来解决问题，这是一个非常缓慢和非常慢的问题笨重的方式。亚利桑那州立大学的各种教育工作者互相支持的跨学科进程。它也是日本可持续发展科学中使用的主要工具。最近在制作可以准备好走出门的学生并准备好与我们现在所面临的问题进行准备，这是很多关注。
E360：正如你所说，你的大学强调可持续发展科学。挑剔环境科学与可持续发展科学之间的差异。
Mulkey：环境科学通常最专注于环境问题或环境本身 - 生态，自然资源 - 您所期望在环境科学计划中看到的所有事情。事实上，没有什么不妥，那很好。可持续性科学框架所做的是为了提出这一目标，即对这些环境流程和人类动态界面的结束点以及与他们的人体动态接口的期望是创建一个人类可以在无限期内居住的人类生活。
It’s the sort of thing that has a different set of goals as the endpoint, and this is what I meant when I said that the interdisciplinary environmental science programs do not have clear end points or clear goals in terms of what their education is all about, what their research is all about.
作为一边，很快让我说这并不避免对基本扫盲技能的需求，因此自由艺术仍然是本学院的基础。为此，我们正在增加对信息素养的强调，能够获取信息并使用它。我们培养自然资源，保护执法，冒险治疗，林业，渔业和野生动物 - 所有这些都是在他们内心拥有关键可持续性问题的领域。